「公主的皇冠」是谁？
☑【公主的皇冠】，源自于香港，秉承“让每一位小公主戴上艺术的皇冠”的课程理念，采用世界先进的欧洲贵族教育模式，根据2岁-15岁儿童心理、生理的特点，设有芭蕾基础课和素养拓展课两大课程体系，让孩子懂自己更懂美，享受有品质的未来，创造璀璨人生！
☑以高贵优雅的芭蕾舞训练为核心，辅以中国舞、外国民间舞的元素，在快乐生动的氛围中训练身体的柔韧性及大脑与肢体的协调。用故事、游戏、道具等形式提升孩子的音乐舞蹈兴趣，帮助孩子在舞蹈的学习和表达中获得快乐与自信。
☑以马术、高尔夫、礼仪、模特、烘焙、艺术鉴赏等多元化课程为学习内容，力求从根本上为孩子建立国际化的视野与认知、全体系化的技能、卓越审美与艺术素养，帮助每一位小公主能够在未来激烈的社会竞争中拥有多元化的竞争优势，成为最耀眼、最优秀的世界公民。
公主的皇冠试营业至今，不断有家长带宝贝来上课，人气和口碑一直很高，一路走来，初心一直只有那一个：为每一位孩子公主戴上艺术的皇冠。亦如小花盛开的企业文化一样“普及优质艺术教育，小花在行动”。
01
THE FIRST
公主的皇冠
弥补孩子芭蕾学习的空白
公主的皇冠采用欧洲贵族教育模式，形成了一套科学、系统的教学体系。力求从根本上为孩子建立国际化的视野与认知、全体系化的技能、卓越审美与艺术素养。
公主的皇冠课堂是“活”的。让孩子们在课堂中发现自己，在课堂中成为自己想要扮演的角色，从模仿中学习身体技能，激发表现力，让孩子懂自己更懂美！
孩子学舞蹈，最重要的是表达情感，激发对身体动作与行为的感知，公主的皇冠根据不同年龄段孩子的心理、身理去引导教学。
不同年龄的孩子，通过等级课程的学习循序渐进，在各种音乐风格与节奏模式伴奏下跳舞，促进对音乐欣赏力的培养，提高孩子们的自信心。让孩子们享受学习舞蹈的快乐。
为了帮助孩子们更好地感悟，老师会把每一组练习拆成许许多多更微小的动作，而孩子们只用在课堂里尽情成长就好。找对方法学艺术，才会少走弯路，少走弯路，才能不浪费孩子每一次的磨炼与坚持。
这样流畅又舒服的课堂，必须点赞！
衡量老师、衡量课程的好坏真的很容易，看看孩子在上完课之后的状态就会明白：他们是不是开心，是不是还有点小兴奋和小满足，同时又是不是放松的。
02
THE SECOND
一流教师团队
公主的皇冠的老师，对芭蕾有着发自内心的热爱，有着丰富的舞台经验，还有着有趣的灵魂，这才是能带着孩子发现自己并坚持下去的核心力。
教师Eileen老师▲▲▲毕业于沈阳音乐学院，主修芭蕾和现代舞表演3年教学经验非常丰富擅长芭蕾教学和现代舞
曾在北京桔子树任教，担任教学组长，执有中国舞蹈家协会1-8级教师资格证书，芭蕾教师资格证。编排的作品《孔雀飞来》获海外桃李杯三等奖，曾获得第六届奇罗星大型少儿公益汇演获优秀指导教师奖、第七届绚丽童年梦获荣誉教师奖。指导的学生考入全国名牌大学清华、北大、厦门大学等多个艺术院校。 指导的学生曾获得“绚丽童年梦”第七届青少年艺术盛典（京津冀）地区初中组二等奖、海外桃李杯三等奖、奇罗星儿童组群舞金奖。
教师Lily老师▲▲▲
毕业于中央广播电视大学，舞蹈表演艺术专业
潍坊市歌舞剧院艺术团舞蹈老师
艺术团少儿艺校担任舞蹈老师和编导
拥有中国舞和华彩中国舞考级教师资格证。从教6年，每年带领学生参加全国、全省各类舞蹈大赛，获得一、二等奖的好成绩；并受邀山东电视台、潍坊电视台演出；参加CCTV欢乐中国行栏目演出等。
曾获省委组织的“齐鲁正气之歌”《军鼓说唱》获得文艺汇演一等奖；全国两岸三地“未来之星”青少年舞蹈艺术大赛，指导学生获得舞蹈类幼儿组金奖。
执教感言：有爱心、耐心、责任心。
以前是热爱舞蹈，现在是我生命的一部分。
教师Nina老师▲▲▲毕业于法国奥比利艾国立音乐学院芭蕾舞系芭蕾、现代舞双硕士学位
03
THE THIRD
品质教学环境
公主的皇冠教室，都延续了小花盛开一贯对品质追求风格，比如世界级的地板，比如专业的把杆，这些都是决定一个芭蕾舞教室的优劣的重要因素。
教室内双层把杆之间的距离，满足不同年龄段孩子的身高。还有这为了让孩子们更好感受空间的层高
专业安全性极高的舞蹈教室、落地银镜、固定式把手。这是好的舞蹈学校必不可少的配置。说到细节，公主的皇冠在陈列架上，放着好几本孩子们跳舞的相册--
学校从创校以来，会为每位孩子们制作一本成长手册，记录孩子们成长的足迹、翩然起舞的美好瞬间。
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